摘要

网络的触角如今已经伸展到了世界各个角落，全世界无论什么行业几乎都和网络沾上了关系，教育也不例外。网络教学的兴起，即教学网站的出现，给很多教学单位带来了很多方便，不可否认，也有些教学网站并没有给教学带来太多的好处，但总体形势是很好的。一个良好的教学网站，必须同时具备科学性、教育性、技术性和艺术性。

本文将介绍利用网络技术建设一个网络教学网站，首先从前言与系统分析开始，然后会介绍系统设计。本系统使用ASP技术搭建，原因是ASP技术在如今来说已经是非常成熟的一门技术，对于建设一个教学网站将是非常方便。本系统具有学习功能、教学功能和管理员管理功能。

本系统的学习功能该部分主要针对学生设计，学生选择各科课程的电子教案进行学习，了解其学习方面的通知，习题作业通知，教师的答疑情况。开设电子公告板BBS，组织热点讨论，引导学生进行网上交流，引导学生对有关问题进行思考判断，进而能引导学生主动参与学校的网站建设，使网络成为教学的另一个战场。

本系统的教学功能为各科教师提供一个平台，使得课件或电子教案的发布更为简单，并为教师提供网上答疑版块，便于教师与学生交流，也为今后各学科教师自行制作相关专题子网站提供方便。

本系统的管理员管理功能包括学生管理、教师管理、管理员管理、课程管理、班级管理、学院管理、专业管理、课程开课信息管理、讨论区管理。

这些功能是系统运行的所需要的一些初始管理。在教与学中，本系统的学习公告和作业公告是学生了解教学通知的窗口。课程答疑和讨论交流能够促进老师和学生之间的交流，课件上传和下载给学生补充课下学习资料。

关键词：教学，网站，网络学习

目录

1 前言

1.1教学网站发展的概况

1.2教学网站建设现状

1.3教学网站发展中出现的问题及原因

1.4教学网站的发展趋势

1.5本论文的组织结构

2 教学网站系统分析与实现

2.1系统分析

2.1.1系统建设目标

2.1.2网站的功能需求

2.1.3系统用户类和特性

2.1.4系统运行环境

2.1.5用户界面需求

2.1.6系统输入与输出数据

2.1.7性能需求

2.1.8安全性需求

2.2系统实现

2.2.1系统数据流图

2.2.2系统框架设计

2.2.3系统子系统划分以及子系统设计

2.2.4系统数据库设计

2.2.5系统业务流程图

2.2.6系统编程环境

2.2.7系统程序设计

2.2.8系统程序测试

3 结论

3.1系统核心界面最终效果

3.2本论文的主要工作内容

3.3系统待改进之处

致谢

参考文献