摘要: 校园师生系统的设计与实现是一项系统工程，要想科学、经济、实用地建设好校园师生交流系统，应该在具备一定理论认识、一定资源的条件、一定师资的前提下，处理好以下几个关系：实用性与可扩充性的关系，硬件建设与管理开发的关系，网络建设与队伍建设的关系，按照“统筹规划，分步实施”的指导原则，提高校园师生系统建设的功能与效益。网络是信息化社会的重要物质基础，网络无处不在，人类的活动将在很大程度上依赖于网络。而新世纪的教育也离不开网络，基于网络的教育模式冲击着传统的教育模式，将成为新世纪的主流教育形式。如何构建一个高性能的、具有实用价值的校园师生交流系统呢？校园师生交流系统是在学校区域内为学校教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络信息系统，有时我们也叫校园师生交流系统信息系统。校园师生交流系统是针对学校内部的计算机网络；它有自己的特点和规律，它要为学校的教育教学实现资源共享、信息交流、引导或辅助教学及协同工作等功能；它是一个信息系统，有血有肉，而不仅仅是一堆设备和一个空架子。校园师生交流系统是学校信息化教学环境的基础设施，是全面实现素质教育的重要手段，是教育技术装备现代化的主要体现，同时也是教育现代化的重要标志之一。校园师生交流系统是学校重要的基础设施之一，它为全体师生员工提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研管理活动。加强校园建设，有利于素质教育的实施。